在「第九屆兩岸四地啟智服務研討會」大會的安排下，於5月23日澳門弱智人士家長協進會與會人員來到了台北市「多功能輔具資源整合推廣中心」和「永明發展中心」進行參觀交流。

　　多功能輔具資源整合推廣中心」的主要工作是整合輔具服務資源，推動有品質的輔具服務。鑑於輔具服務的快速進步及多元化，為使輔具需求者有效地掌握最新資訊並取得適切服務，該中心從「輔具服務單位」、「輔具服務專業人員」與「輔具產品」等三大面向，透過輔導縣市紮根服務、資源連結、教育推廣與政策推動，逐步提昇全台灣輔具服務品質，協助相關機構掌握台灣輔助科技領域之發展與管理。參訪者表示本澳可以借鑒台灣的做法，推廣適用的輔具，讓殘疾人士認識輔具帶給他們的幫助，減低生活的不便。

參訪者體驗無障礙的生活輔具

　　其後，大家來到「永明發展中心」，該中心提供早期療育及成人日間照顧服務等，早期療育包括日間療育、夜間療育及到宅服務；成人日間照顧包括：生活技能訓練、工作技能訓練、社區適應能力訓練、家庭支持服務、健康照顧及轉銜服務等。參觀者紛紛表示，真的令人大開眼界，深感本澳的服務需與時並進，雙職家庭於白天無法至該中心接受療育服務，可提供夜療服務，以切合不同家庭的需要。

中心內的工作技能訓練流程很清晰

　　研討會圓滿結束後，本會部分代表來到位於花蓮市的國立東華大學，與特殊教育學系及觀光學院的相關人士進行了交流。東華大學，是全台灣佔地面積最廣的一所大學，特殊教育學系除了有學士班外，還有碩士班，讓學生有機會更深入地學習。他們運用許多評估工具和教具進行教學，例如：不同年齡的評估情緒行為量表、認識五官、物品圖卡、顏色、形狀玩具等，此外，還有視障用的點字考卷、點字按鍵電梯、圖示樓梯標示。身障使用的無障礙通路、無障礙廁所、輪椅停車格、教室內輪椅區域、語言障礙的溝通板、溝通簿、聽障使用的助聽器、骨傳助聽器等。設備齊全，對本會的參加者而言，可以說是大開眼界，認識輔具的多樣性。他們非常重視，特意安排了五位來自澳門的留學生與我們交流。

參訪者到達東華大學拍照留念

　　觀光學院主要以廚藝系為主，包含中、西餐、烘焙等課程，培訓學生的就業能力，例如：開麵包店、蛋糕店或是做廚師等。家長們積極詢問有關有特殊教育需要的人士暑期學習、樂齡人士學習等問題。當天有廚藝班的老師和就讀的特殊需要人士與我們分享，學員們表示喜歡廚藝班新穎的上課形式，注重實務，對於自理能力高的特殊人士，較容易適應學院的學習環境。如果澳門有特殊需要的人士將來有機會來這裡讀書，定能為他們的生命增加色彩。

參觀台灣觀光學院的設施